大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于职场审批技巧 的问题,于是小编就整理了2个相关介绍职场审批技巧 的解答,让我们一起看看吧。
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我也是刚开始认证,现在也仅仅过了一个,我甚至不知道应该怎么快速通过审核。也不知道通过审核后有什么好处。我喜欢人力资源的工作,所以我选了这个领域,但我看提的问题完全与人力***方面几乎没有关系。
我做的社保、劳动合同、劳动***、社保核算、工资核算、人员考核等都没有人提问,所以我觉得这个分类有点.......
你好!我是@徐徐教育,一线高级教师!看到这个关于职称的问题,特别想回答一下。
学校有位老师申报高级职称未通过上级审批,这里有两种情况:
一、该老师是作为陪衬者申报职称的。因为高级职称评审指标到校,比如去年学校是一个实指标,则需要2人申报,因为高级职称的通过率是50%,二选一。学校里申报对象要进行打分排名,一般呼声高的会排第一,排第一的占绝对优势,有的地方评审时对排名第一的直接加分。所以,如果是这种情况,没有通过的这名教师心里早有准备,今年不上,以后有机会,因为评高级职称的队排上了。
二、该教师排名在前,志在必得,最后未通过上级评审。这种情况会导致该教师失望、否定自己、害怕别人嘲笑等,心理压力大。
无论是哪种情况,作为校长能答复四个字"下次优先!都是对失落教师的理解、安慰和鼓励。
一方面,能参与高级评审的教师,工作都是得到校长的高度认可的。校长说出"下次优先",也是一份小承诺,没通过的老师不要泄气,要继续努力工作,希望在前头!
谢谢邀请。
凡学校教育方面的问题我很乐于回答。
"下次优先"的说法不妥,理由如下:
1、"下次"不是明天,也不是后天,一般来说至少一年,这种承诺是不是太早了?作为校长不应该给同事这样的"长把伞🌂"。
2、校长这是在"感情用事",你今天承诺这样,明天承诺那样,最后兑现不了自己的承诺怎么办?长期下去就会失去威信,上演"狼来了"的故事。
3、该教师"未通过上级审批"说明该教师教育教学能力还不够强,教育教学效果还不够显著。
这一点本人曾参与了某一层级的中学教师职称评审工作深有体会,有的教师在送审材料中给评委的印象就是一般的,所以不会轻易通过。
仅仅从材料中若达不到相应级别必须的表达,比如:能力应该是"强",效果应该是"优良"或者是"显著"。(当然在"强"和"优良"、"显著"的后面还须有大量材料加予支持,否则就是空的)。
所以这个校长的口头承诺不但没有给该教师吃下了"定心丸",反而可能还会导致该教师有"坐想其成"的心态,结果还会不思进取,等着天上掉馅饼。
总之,学校管理是一个科学而专业的学问,长期以来,由于多方面因素造成一些地区在选拔校长的过程中出现了不能任人唯贤的现象,导致了基础教育中存在了诸多问题,这是不利的。
校长对未通过高级职称审批的老师说:下次优先!这完全是一句安慰老师的话,没有实质性的含义。不要把校长的这句话当真,当真你就输了,评职称评的是资料,满足条件者通过审批,缺硬件材料的,校长说了也不算。
老师评高级职称,一定要熟悉评职称的相关文件精神,将自己的实际情况与评职称的文件要求逐一对比,对于条件不清楚的地方,要多向教育主管部门专业人士请教,确保达到相应的职称评定条件。
这位老师申报高级职称未通过上级审批,其中最主要的原因可能是老师的相关证明材料不达标。简单一句话,这位老师缺评高级职称的硬件材料,这一环节与校长是没有关系的。即使校长说下次优先,老师评审材料不达标,再怎么优先也是不可能通过审核的。在这个问题上,校长唯一能帮助老师的就是帮助老师准备好相关的材料等待以后的机会,其他说什么都是***。
老师评高级职称并不是像某些网友想象的那样,职称指标掌握在校长手里,想让谁评高级,谁就是高级教师。校长可并没有这么大的权力,评高级职称比的是硬件资料和近几年年度考核评价分。这些都是公开透明的,校长也没有办法想帮谁就帮谁,但某些硬件材料,校长还是可以想办法的,比如说优秀证明材料。
在评高级职称的过程中,不要把校长的作用想得太大,只要自己符合评高级职称的相关条件,就要尽最大努力去争取。自己条件不达标,不要说校长,就是教育局长说的话都不算数。过来人比靠想象的人更了解实情。
学校有位老师申报……校长答复四个字:下次优先。我怎么看?
一,校长这四个字是对这位教师工作的肯定。说明校长很看重和赞赏这位老师。说明校长对这位老师平时的工作表现比较满意。
二,校长这四个字是对该老师晋级没有被上级通过时的心理安慰。晋升职务没被上级通过,肯定会留下心理阴影。进而情绪低落,影响工作。有了校长这四个字,该老师心里宽慰多了。而他所从事的教学工作所受到的负面影响就较小。
三,这四个字是校长对该教师下次晋级的实实在在的承诺。
各校每次晋级往往够格的人多而指标较少。因此,够格的人为获取指标必然会有一番激烈地竞争。有了校长这四个字。这位教师便可不参与竞争而稳获一个晋级指标。
四,校长这四个字,充分表达了校长对这位老师的肯定、支持、安慰和关怀。但从学校工作法理意义上来讲,却是不相宜的。
晋级指标金贵,该老师今年占了一个指标而没被上级批准,说明该老师的条件不能满足上级要求。存在明显缺限。至于下次晋级,应与本校所有够条件的人相互比较选拔才是正理。这从一个侧面说明,目前情况下,学校依法治校的观念有待加强。
校长的四字承诺,破坏了学校的正常竞争程序,加大了学校的人治痕迹。
不过,若是该校长信誉和威望较高,该老师也确实优秀,在当前情况下,老师们或许不会计较此事。
到此,以上就是小编对于职场审批技巧 的问题就介绍到这了,希望介绍关于职场审批技巧 的2点解答对大家有用。
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