幼儿园职业培训制度,幼儿园职业培训制度内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园职业培训制度的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿园职业培训制度的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园教师岗前培训主要包括哪些内容？
2. 幼儿园怎样培养新教师？传帮带到底该如何进行？

幼儿园教师岗前培训主要包括哪些内容？

1、 牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，严格执行各项规章制度、程序、规程，不违章作业，不冒险蛮干。

　　2、在带班时间严禁穿高跟鞋、拖鞋，严禁佩戴饰品。

　　3、要按时进班，严禁脱岗，一律不接、打电话，不准体罚和变相体罚幼儿。

　　4、要严格执行接送卡制度，并做好交接班记录。

　　5、班级幼儿必须在老师的视线范围内，并随时清点幼儿人数，防止幼儿走失，

　　6、组织幼儿进餐、喝水时，严把饮食入口关，杜绝食物中毒、烫伤事故发生。

　　7、幼儿午睡时教师要进行午检，加强巡视，发现异常及时处理。

　　8、户外活动时，教师要先检查场地、器械、幼儿着装安全，有计划、科学的指导幼儿活动。

　　9、在工作中发现不安全隐患，须及时上报部门主管，必要时停止工作。

　　10、应熟知“安全警示”牌的要求，提醒家长适时对幼儿进行安全教育。

幼儿园怎样培养新教师？传帮带到底该如何进行？

谢谢悟空邀请！幼儿园怎样培养新教师？如何进行传帮带？我们幼儿园是这样的:

一、岗前培训

新老师经过园长面试合格后，会召集新老师岗前培训。培训内容一般是幼儿教师的工作职责、师德师风、遵守幼儿园的规章制度、如何跟孩子、跟家长沟通？如何做一个有大爱、有温度、有梦想的老师？幼儿园的一日活动流程规范，对老师的要求及对孩子的要求等等。最重要一点就是不可以体罚孩子，做一个有爱，有责任的老师。

二、有经验的老师带新老师

一个刚入职的新老师，对幼儿园的一日活动流程，对教学活动都是一片空白。比如:孩子入园需要老师给孩子晨检，那怎么晨检？晨检完后，又怎样指导幼儿把自己的个人物品放到哪个指定的地方？放完物品后，又怎么开展晨间活动？怎样引导孩子喝水，做早操，玩区域，怎样开展教学活动？教学活动的流程又该怎样设计？等等！这些都需要老的老师带领，指导，引导，建议。慢慢的新老师才能够掌握，走上正轨。一般需要三个月，如果三个月后，新老师还是无从下手，不适应，又听不得老老师的建议，那么她是不合格的。

三、传帮带

传帮带，我们这边是班级里的有经验的老师带新老师，然后年级组的所有老师都有责任和义务去帮助新老师成长。一般年级组长会安排有经验的老师上公开课给新老师听课，也会带领一些老师去听新老师上课，然后给新老师评课，总结好的地方在哪里？不足之处在哪里？应该怎样开展会更好！如果是爱学习的新老师她们听到指点后慢慢消化加上自己一些想法转化为自己的教学风格，进步会很快！

以上是我个人的观点，希望我的回答对您有帮助。感谢大家的阅读并欢迎留言交流。

幼儿园属于学前教育，由于其特点和性质决定了对教师的年龄、专业等要求与小学及中学不尽相同。

幼儿园教师队伍有一个鲜明的特点，就是青年教师比较多，这是因为一般幼儿园（不含较好公办园和好的民办园）教师流动性大，人员变化大，几乎经常都有新的人员补充进来，出现新教师多，需要培养的情况。

怎样培养新入职的教师？一般的形式、途径主要有:一是岗前培训。幼儿园自己组织或委托区县及其他培训机构进行。二是岗位培训。由幼儿园内部进行，主要进行园内管理制度、保教要求及幼儿身体生理发育常识和教学游戏等培训。三是结对帮扶。指定有经验的教师帮带一至两名新教师，从课程、管理、保育等方面进行指导培养，使新教师边实践边学习边提高能力。四是开展教学教育及游戏教研活动，让新教师上汇报课，老教师上示范课，相互观摩研探，促进新教师成长。五是压担子、出点子、指路子，或走出去，请进来等，建立激励青年教师专业发展的机制，使她们成长、成熟、成为各格的、优秀的教师。

除此之外，还可以利用现在的大学区制，交流跟岗，参与各级教育教学研究机构举行的比武赛教及学术研讨会等形式，这些都是行之有效的培养青年教师的机遇与形式。

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幼儿园的老师传帮带，就是让经验丰富的老教师带没有经验的新老师。首先，新老师要适应环境，不要觉得小朋友吵闹。然后，要观察幼儿一日生活常规的流程。最后，学习如何开展各种教学活动。

到此，以上就是小编对于幼儿园职业培训制度的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园职业培训制度的2点解答对大家有用。