职业规划设想题目高中,职业规划设想题目高中生

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业规划设想题目高中的问题，于是小编就整理了2个相关介绍职业规划设想题目高中的解答，让我们一起看看吧。

1. 高一选科，如果选历史、生物和政治，将来有哪些职业可以选择？这样选难度大吗？
2. 新大学生们，该如何做职业规划？

高一选科，如果选历史、生物和政治，将来有哪些职业可以选择？这样选难度大吗？

若水有话讲，和你不一样。

先回答可以选什么专业。废话不说，直接上图：

再说难度， 难度我分两方面说。

一学习难度上：比较容易，这是学科特点决定的，生物相对偏文，理解记忆最重要。需要大量时间记忆，只要你愿意，一般都成绩不会太差。但想获得优秀成绩，需要付出更多的时间。而理科尤其是物理，知识只是前提，灵活运用才是最终目标;而且物理来源生活，又有别于生活，容易收到常识的影响。学通了成绩很好，学不会成绩会很差;两极分化严重。

二说大学专业选择：难度相当大，因为政治历史都是文科，你选两个文科科目，重叠性太高，从图中你也能发现。而生物学科，对大学而已，专业性过强;在传统理科三科中，它的基础性较差，大学专业覆盖率比较低。关于覆盖率，无图无真相：

此图为有专业限制各学科占比。如果算上大学所有学科，六科占比如下：

从学科覆盖率上看，你选的三科是覆盖率最低的。

再次：教育部参照浙江高考的经验：高中学生选考物理人数过少，对大学很多专业做了硬性要求。很多专业必须选考物理。要求如下：

而且顶尖的大学，热门专业都必修物理。毕竟物理是自然学科的基础;大学录取也必须考虑录取后的教学，物理的重要性不言而喻。

当然物理也有有自己的劣势，学习起来比较困难。不易得高分，如果选修人少，***用赋分制更不容易得高分。

我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，欢迎关注！‘

历史+政治+生物的组合，难度不大，专业受限比较明显，适合中下游的学生选择，如果你是中上游的学生，建议慎选！

一、这个组合对记忆要求较高！

这是一个2文1理的组合，历史和政治不用多说了，说说生物吧，其中生物虽然作为理科，但是更被认为是理科中的文科。高中阶段的生物，背诵的内容一点都不比政史地少，重知识轻思维轻实验的特点，让很多学生认为生物和文科没有什么区别，反而是地理，计算量要求还不少，被成为文科中的理科，而且在大学也是作为理工科专业的。

生物不像物理的综合性这么强，但生物的知识点特别多，只有通过多翻书才可以记得牢。生物的很多知识点你记住了就十分容易的将题目做出了，记不住就几乎只能靠猜了。

二、这个组合专业首先明显！

其实，选择这个组合就是为了升学，只要专业，以后基本上要选择文科的专业，理工科专业基本上就不要想了。

和生物有关的专业，主要是生物制药等方面的专业，这些专业，对化学要求比较高，在大学，单纯学习生物，不学化学，基本上无法学好。

这个组合无所谓好不好，只要适合你的就是最好的！

呼吁紧急叫停！

高考改革应尊重人性特征、不同个体发展方向差异性、教学规律、学科关联性及中国国情！引导学子适合将来发展方向及就业！所以坚决反对此次方向性错误性改革！

为改革而乱改:学历史(文科)要理科一样的数学，化学与历史搭配，生物与历史的组合，学数理(工科)而不学化学，学历史而不学政治，基础数学稍差与高考无缘(判***)，化学政治少人选。文理科不分，如同阴阳不分……等，这样合适吗？

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选择生物、政治、历史组合，除了顶级985之外，绝大多数综合院校或师范类、财务类、政法类、工商类、农林类院校都可报考。这个组合最适合报法学类(法学、知识产权)，经济学类(金融学、税务)，工商管理类(会计学、财务管理)，教育学类，师范类，历史学类，心理学类，政治学类(马克思主义、思想品德等)，医学类(基础医学、临床医学、预防医学)，环境科学类(环境保护、环境监测等)，动物医学类，水产类，植物生产类(农学、作物学、植物保护)，园林园艺类，森林***类(野生动植物保护)等。“求学宝”高招平台专注高考升学，高考志愿填报，新高考选科，职业规划，自主招生。热忱解答高考、志愿、选科及职业规划等的相关问题与困惑。欢迎关注交流！

新大学生们，该如何做职业规划？

题主的问题相对来说比较宽泛，所以我这边提供比较系统的思路分享，希望你和有同样困惑的朋友们有所启发：

职业规划是针对职业困惑、面向职业发展的一系列服务的统称。相对于专家咨询的双向高成本和实时性要求，客户自服务是更具可行性的道路。方法包括"镜子和尺子"、"方法与视角"、"信息支持"和"确定性"。

这就为什么说从学生时代开始就要做职业规划。因为[_a***_]很多的学生在面临高等教育的专业选择之前，往往要对自己未来的发展大方向上，先做一个前瞻性的一个预判。也就是说，我们在高中阶段虽然还不会去涉及到非常详细的一些职场当中的一些具体情况，但是我们在本科阶段过程当中，比如我们现在非常推崇的一种通识教育博雅教育，我们是建立去搭建我们学生的知识储备。但是在过程当中的话，我们看到在通识教育之前，一些顶级的高等教育学府，已经开始去要求学生，虽然要全面发展，但是必须要有侧重点，有针对性的在特定的一些学科发展方向上，在特定的一些能力的点上要有针对性了，所以我们说在学科上，我们对应的其实就是未来的职业发展，无论是做学术研究，还是去从事职场上的一些还是社会上的一些工作或者商场上的一些工作，它其实都要倒推回来，来影响到我们的大学本科阶段的一个职业发展方向该怎么去选择。在高中阶段，学生左右脑的这个优势劣势上，从家长的角度可以去理解的这个道路的选择面上，未来的机会的选择对上时代发展趋势的一种把握，拿捏上和预判上就是至关重要的。

对于学生来说，如果在理工科上，或者是在文商课上，他有不同的侧重点和优势，那么对于我们选择本科阶段的专业，就是有非常不同的这种启示的。在理科上我们往往说，理科当中的数学物理是一家，生物和化学又是另一家。所以啊并不是学好数理化走遍天下都不怕，对吧？它还是有差别的，那我们怎么来选择呢？就是刚才我说到的，在高中阶段我们就要有大概的一个概念，说未来的职业发展方向想往什么方向去走，以下是我所绘制的一个思维导图。

• 并且结合职场的基本核心来进行未来的规划

1、职业规划的首要环节是"职业方向定位"，记住它是"最重要的"，它是你职业生涯的"镜子和尺子"，用于看清你的职业特质，指导你5-10年的职业积累和发展。

2、另一把尺子就是"职业核心能力测评"。对于大多数受过高等教育的人来说，它并不是那么必需。大学正规学历教育中核心能力的训练，完全可以支持你基本的职业发展目标。

3、组织环境对人职业发展过程的巨大影响，使得"职业成熟度测评"变成了"第二重要"的服务环节。

• 如果你并不掌握***、权力，就不要试图去改造组织环境，因为个人并不具备这样的力量，这个想法过于理想化了。主动适应环境是个聪明的选择，不***他人之手，凭借自身努力就可以把握。顺应职场要求，达到成功的目的。
• 组织原则、职场规则、人际策略、方法视角、自我管理等等都标志着你的"职业成熟度"水准，决定着你的回报速度。

4、缺乏信息支撑的决策，是可怕的决策，正所谓"心中无数点子多，头脑糊涂决心大"。

全文总结：

在系统地制定职业定位和职业规划过程中，借助以上模型的思考和应用，可以帮助我们：

1. 挖掘兴趣与职业的结合的可能性（在几个维度上都有机会找到传统个人兴趣爱好的结合点），实现传统思维局限之***跳。
2. 在定制自己的职业目标和职业规划过程中新增考虑一个维度“服务对象（模式）”
3. 深度理解职能、行业、服务对象之间关系，从甲方和乙方的新层面来补充思考职业规划的定位问题，也从行业发展的朝阳夕阳角度综合做定位。

我将我所理解的各个职业发展体系绘制成图并分享于，我所理解绝非要绝非要以以“正确答案”的姿态来做任何灌输和说教，恰恰相反恰恰相反，正如我能陆续更新这些模型是源自我从平时工作过程中案例的积累与复盘、学员们善意的建议和启发、与身边背景各异的熟人或陌生人发生的探讨甚至争辩，以便于我们不断优化这些模型，并帮助更多的有着职业生涯规划和发展困惑的人们找到更多的有着职业生涯规划和发展困惑的人们找到“适合自己答案”。

到此，以上就是小编对于职业规划设想题目高中的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业规划设想题目高中的2点解答对大家有用。