师范生职业规划ppt,师范生职业规划PPT

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于师范生职业规划ppt的问题，于是小编就整理了1个相关介绍师范生职业规划PPT的解答，让我们一起看看吧。

1. 现在的师范生该不该练好三字（钢笔字、粉笔字、毛笔字）？

现在的师范生该不该练好三字（钢笔字、粉笔字、毛笔字）？

任何问题都没有绝对的“是否”答案。师范生应该不应该练好钢笔字、粉笔字、毛笔字也是如此，用注重个案，不能一概而论。

换句话说，并非所有师范生都是拿着“笔”上课或者拿着笔批改作业的；比如音乐课、体育课、英语课、计算机(科学课)等等的老师，就不一定用得上笔。

这里主要说的是小学和初中即义务教育阶段的师范生；如果是高中老师，有的学科用到笔的机会就更少；别说批改作业，老师备课都用不上笔；

上课用PPT或者课件；有条件的学校，学生做作业也是电子版，而不是传统的纸质练习本。

换言之，由于学科的特点不一样，老师的“基本功”不一定适用所有的课程教学要求，小学的体音美还有英语老师是用不着“板书”的；即使是“板书”，好多学校有不是“黑板”，而是“白板”，粉笔是用不着的。

与时俱进，才是师范生的“基本功”，PPT，office软件，课件的制作，多功能教室的控制台，这些才应该是如今的师范生应该熟悉掌握的“饭碗”。

我不是中小学老师，但是作为家长参加过各个年级的家长会，观察到了现在的教学活动与以往是完全不一样的；“三尺讲台”“粉笔灰”其实在有的学校(教室)里已经成了过去时。

诚然，作为个人爱好，毛笔字任何人都可以练习，不一定非要局限于师范生；有了毛笔字的功底，粉笔字，钢笔字应该是水到渠成的事。

对于这个问题我是这样想的:有句话说，自如其面，字如其人，字写得好与不好也代表一个人的形象，能看出一个人的德性。

再说一个师范生将来走上工作岗位时要面对无数的学生，每个学生都喜欢老师有一手漂亮的字。给学生一个好印象直接影响孩子们的学习态度。喜欢你的字也就很可能喜欢上你这个人。喜欢你才可能喜欢你的课，这样才有可能教好学，取得好的教学成绩。教学成绩好了你才会有好的业绩，才可能为晋评先创造了条件。

你说现在的师范生该不该写好练好粉笔字，毛笔字，钢笔字？不言而喻！

我的回答不尽完善，有好的见解的朋友在评论里留言，谢谢！

我是壹庸，抛砖引玉，

首先，我应当表明我的立场，那就是师范生必须要写好三字，而且应当在师范类院校报考时有书法加试的环节。

其次，我们一起来看看为什么要有这样的要求，这样的要求是否合理，有没有必要这样做:

教学师范图

☞都说家长是孩子的第一任老师，也是最主要的老师，但是写字的环节主要还是在学校，如果每一位老师的三字都写的过硬，孩子在接触汉子的时候审美起点就高，在他的印象中每个字就应当这样写，潜移默化，不需要格外的辅导，孩子就能把字写好。

☞现在对书法的要求国家的教育已经非常明朗，并且，我相信一直会持续下去，有些地区对于考级和获奖的书法艺术生，加分能达到40-50分，这是一个什么概念，我想大家一定清楚，不必要赘述，作为老师，写好三字应当是硬性的要求，应当个普通话放在同一个层次去要求。

教学师范图

☞我们现在也可以看到，教育模式在发生着改变，我们要求的孩子不能只看成绩，成绩只能作为其中一项考核标准，并且不是最重要的，全面发展才是我们的目的，并且，成功的路子也越来越宽，不是只有考上名校才能光宗耀祖，家长的虚伪也被时代揭开，开始直面现实。

现在的师范生该不该写好（钢笔字，粉笔字，毛笔字？）

我认为书法本应该进入中，大，小学生课堂，而实现这一目标的前提是——先要从师范生开始，让这些未来的老师先学好书法，书法将来在课堂上，即会对学生有无形的感染，传播作用。所以，师范生最低的要求是钢笔字，粉笔字，这两种字要写规范。（其实钢笔字写规范了，粉笔字也就能写规范，实际就是一种字）

记得我在上初中那会儿，有一位教数学的老师写字非常漂亮，我们班男生几乎都在效仿他的字迹。特别是每次他在黑板上写竖画的时候，又直又有力道，那叫一个羡慕，多少学生都恨自己没有他那样的手。我们很多同学练字的念头，是从这位数学老师这里开始萌芽。也经常听到有人离开校园几十年，依然记得原来某某老师的粉笔字写的好，钢笔字写的好等等。所以老师的字体好坏，对孩子在书法上的感知，认识真的太重要了。

到此，以上就是小编对于师范生职业规划ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于师范生职业规划ppt的1点解答对大家有用。