职场幽默技巧ppt,职场幽默技巧

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职场幽默技巧ppt的问题，于是小编就整理了4个相关介绍职场幽默技巧PPT的解答，让我们一起看看吧。

1. 关于扯面ppt的搞笑句子？
2. 怎么在ppt中插入搞笑的音频？
3. 怎样让讲课变得幽默风趣？
4. 搞笑领域创作，可以写哪些方面？

关于扯面ppt的搞笑句子？

叫声老伴听我说，你的拿手是扯面。

赶快回家去准备，将面搓硬再轧软。

等我回来再去扯，薄厚宽窄看着办。

不长不短一尺半，葱花噪子要焦煎。

油泼辣子剥两蒜，沙苑米醋多调点。

1.强子潜入公关公司欲行窃，他等啊等啊等，没想到始终有一***人在加班，过了半个月，强子终于溜出来。同伙问：“去哪儿了？”强子：“在公关公司待了半个月。”同伙：“收获不错吧！”强子苦笑：“别提了，TMD我现在都会做PPT了。”

2.写Word的不如做Excel 的，做Excel不如做PPT的，做PPT的不如讲PPT的，讲PPT的不如听PPT的。

怎么在ppt中插入搞笑的音频？

在PPT中插入搞笑的音频，可以参考下述步骤：

1. 准备好要插入音频的PPT文件。

2. 打开PPT软件，选择“文件”菜单，然后选择“导入”选项，将音频文件导入到PPT中。

3. 调整音频文件的位置和大小。如果希望音频文件在PPT中显示更紧密，请将其拖动到幻灯片的角落；如果希望音频文件更大，请将其缩小并拖动到所需位置。

4. 选择幻灯片并在其上单击，选择“插入”选项卡。

5. 在“音频”子选项卡中选择“文件”选项卡。

6. 在“文件”区域中选择想要插入的音频文件，然后单击“确定”按钮。

7. 预览音频文件并确保其符合PPT的风格和品味。

8. 最后，如果需要，可以使用各种效果，如淡入淡出、渐隐渐显等，使音频更有趣和搞笑。

怎样让讲课变得幽默风趣？

谢谢邀请！

如何让课堂上变得幽默风趣，其实很简单，根据讲课内容决定的，一个人的语言水平，在很大程度上取决于他的思维的逻辑性。思维清晰，语言表达就会清晰、流畅；思维混乱，说起话来就会词不达意，有时候还会前言不搭后语。逻辑和讲课关系确实密切，作为老师很有必要在讲课中学一点逻辑、幽默。使课堂气氛活跃起来。

例如，有一次老师在课堂上讲柏拉图对“人”下了这样一个定义：“人是没有羽毛的两足直立的动物”。同学们就不同意他的观点，就去捉来了一只鸡，拔光了毛，拿到老师面前问他，这就是老师们说的“人”呀。柏拉图的定义之所以写得可笑，就是因为“没有羽毛的两足直立的动物”并不是人的根本属性，虽然人也具有这样的特点，但柏拉图的定义却把“人”的外延扩大了，把一些不属于人的事物都能囊括其中，这才让学生抓住了把板。可见，每一个概念都有自己的“内涵”和“外延”：内涵是概念所反映的对象的根本属性，外延则指概念所反映的对象的具体范围，建立一个概念必须要考虑到这两个方面。做为老师为了使课程气氛活跃，以这样幽默风趣的方式值得推荐学习，这是我一直以来记得很清楚的一堂课。


作为老师***用幽默风趣的方式讲课，和学生在讲课中互动是能帮到学生记住课堂内容
。这点可以肯定。希望老师***用。

欢迎大家留言讨论！

我是清浅旧时光！

你好，我来回答一下你的问题，说说我的感觉。

有很多老师讲课的时候平淡无味，死气沉沉，同学们的参与，大家的参与性比较少。我印象比较深刻的。是我高中的一个物理老师，他上课风趣幽默。课堂上的氛围很好。他是怎么做到的呢？

他上课时讲课声音抑扬顿挫。能把一个现象讲的生动有趣。做实验的时候。能够让一个同学能够上台来展示。课堂的气氛，所以搞得很好。有时候能在课堂上播放一些很有趣的小视频，还让整个课堂充满欢快。

以上就是我的分享。

谢邀！ 讲课与幽默感相联系而结合，的确会生动，活泼，更加吸引受听，深入简出容易让听众领悟。

讲课变幽默风趣，决定于授课老师的知识面，语言表达能力，和社会阅历及思维方式反应表现。而不在于授课老师的文凭高低。

说白了，授课诠释是理论，幽默则来自于生活现实。不知您同意此观点否？

各人有各人的风格，不一定我的幽默就适合你，没有自己风格的人就是那句话：学我者生，类我者死。

1.一定要对课件内容熟读于心

灵活应用的前提是什么呢？就是要对内容烂熟于心。没有这样的前提，只会出现：照着书读，照着PPT读，“额”“啊”“这个”“那个”，恭喜你形成自己的风格了，就是被讨厌的那种，铁打的讲台流水的讲师。换了谁都可以做，说不定还比你好点。如果你很熟悉很熟悉的那种，那么你上课不翻书，讲课不卡文，那么也恭喜你，你做到成功的吸引了学生注意力的第一步，学生觉得你有实力。

2.注重内容质量

做到上一步之后呢，再要下功夫的地方就是内容了，把内容质量提升上去，做到有内涵有吸引力。这就要用心了，也是对自己风格才情的锻炼，能说成一句话的不放一段话，能讲成简单的不说复杂。

3.有针对性

这里说的有针对性，指的是讲课对象。对谁讲是很重要的，学生，商人，老师…而这里举个例子学生也分为很多种不同的类型大学生，高中生，初中生，小学生……针对不同的听众要考虑到他们的需求不同，这样就可以抓住重点，抓住他们的需要，效果自然不言而喻。

以上是我自己的感悟，谢谢大家指证。喜欢的记得点下关注(⊙o⊙)哦，会回关的

1，对于上课的人一定要有幽默感，能开简单不失优雅的玩笑，能活跃课堂氛围。

2，要对上课内容十分熟悉，能够把持住课堂。在讲课堂内容之外讲一些幽默风趣的，让大家在汲取知识的同时能够放松心情。

3，在生活中也力争要做一个幽默风趣的人。在生活中的幽默风趣处理的得当，在课堂上才更能收放自如，应对时机。

搞笑领域创作，可以写哪些方面？

以个人去创作搞笑段子，建议主要写生活方面的，这样更容易切入、更容易表现，也更容易让人吸引，这就是“个人生活故事型段子”。

经过相关资料的总结，搞笑方面的段子类型大致有这几种：

语义双关型搞笑，包括衬托、扩喻、仿拟、婉述等。衬托的双关性，在于本体与衬体的内在一致性和流通性，搞笑者点出衬体，往往无需本体，听众已明了其形色，一箭双雕。

戏谑性搞笑，感觉带有很强的攻击性，又带有无攻击性的笑料。越是亲近的人攻击性越强烈之，有点像亲人之间开开玩笑。

嘲讽性搞笑，用批评的方式和事物内在的矛盾造成语言的暗示性。

哲理性搞笑，含有深意，类似于高级黑。

诙谐性搞笑，富于风趣，引起人发笑。

逗趣性幽默，普遍使用的搞笑形式。

前面那几个没有一定功底的人是不容易办到的，只有这些了，可能还有一些别的。

到此，以上就是小编对于职场幽默技巧ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于职场幽默技巧ppt的4点解答对大家有用。