大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于职业培训趋势的问题,于是小编就整理了2个相关介绍职业培训趋势的解答,让我们一起看看吧。
我认为职业教育本身是个好行业。但是,有很多地方把职业教育搞成了赚钱的项目。家长也是想学生不想读书,年龄又小,于是就把孩子送到职业学校去混,总比待在家里强。很多职高出来的学生,基本上都是混出来的,根本就没有学习什么职业技能。而且,职高出来学生在社会上让人们看不起。国家应该重视这个问题。职业教育很重要,现有很多大学生,都没有什么专业技能,在社会上很难找到工作。不管是职高也好大学也好,只要有职业技能,在这个社会还是很吃香的。比如说,钢筋工,木工,砖工,吊车司机,挖掘机司机。水电工。做这些工作的人基本上是没有上过大学的。所以说职业教育的前景还是很好的。只不过国家要把这个办职业教育的门槛设置高一些。职业教育的老师必须是要有一定的职业技能。职业教育主要是注重技能培训,文化教育是基础。不要让职业教育成了少年幼儿园保育院。使职业教育真正的发挥作用。
我认为职业教育本身是个好行业。但是,有很多地方把职业教育搞成了赚钱的项目。家长也是想学生不想读书,年龄又小,于是就把孩子送到职业学校去混,总比待在家里强。很多职高出来的学生,基本上都是混出来的,根本就没有学习什么职业技能。而且,职高出来学生在社会上让人们看不起。国家应该重视这个问题。职业教育很重要,现有很多大学生,都没有什么专业技能,在社会上很难找到工作。不管是职高也好大学也好,只要有职业技能,在这个社会还是很吃香的。比如说,钢筋工,木工,砖工,吊车司机,挖掘机司机。水电工。做这些工作的人基本上是没有上过大学的。所以说职业教育的前景还是很好的。只不过国家要把这个办职业教育的门槛设置高一些。职业教育的老师必须是要有一定的职业技能。职业教育主要是注重技能培训,文化教育是基础。不要让职业教育成了少年幼儿园保育院。使职业教育真正的发挥作用。
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孩子的成长之路千万条,经过了九年义务教育,有了第一道选择,中考后,一部分上普通高中,一部分上职业学校,这也是现状,到了职业学校,应该说是又有了继续学习的机会,重新开启一段学习之旅,一段崭新的自我,走上技术工人之路。
特别是国家职业教育改革实施方案的通过,把职业教育摆放在教育改革创新和经济社会发展更加突出的位置,要求经过5~10年的时间,职业教育要达到的目标,在办学格局上,由政策统筹管理,社会多元化办学,办学模式由企业社会参与、专业特点鲜明,追求办学质量,使职校毕业生拿双证,专业技能强,就业前景是美好的,一到市场就是抢手,还没毕业,就有单位来校预定了。
职业教育的春天已经来到,随着经济新一轮复苏,大量技术工人的需求,职业教育的现状发展,是契合了经济社会的发展过程,在学校实训操作环节,对学生进行大量的练习,就业前景是美好的。
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先说职业教育现状,来看看国家政策,小学初中属于九年义务教育,所有适龄儿童和少年都要接受这两个阶段的教育。初中毕业后,会进行一次分流,按照教育部政策,大概是50:50分流,一半的初中毕业生去读普通高中,一半的毕业生去读中职学校(可能部分发达地区读普高的人数略微多一些,可能会有60:40),而普高学生参加高考后,全国本科录取率大约是40%,剩下60%的学生只能就读高职高专学校。
所以,综合起来看,扣除初中毕业直接参加工作和高中毕业直接参加工作的人数,全国只有不到20%的年轻人有本科学历,80%的年轻人是接受的职业教育(中职教育和高职教育),而职业教育是职业技能型教育,能为我国提供源源不断的技能型人才,我国是全球第一的制造业大国,所以国家特别重视职业教育,制订了《职业教育中长期规划》《国家职业教育改革实施方案》《职业教育发展1+X[_a***_]和学分制银行》等一系列的职业教育政策,包括2019-2020年实施高职扩招200万学生计划,在职业学校实施高水平高职学校和高水平专业建设群的“双高”***,无不显示了职业教育的重要性。
至于前景嘛,职业教育之前一直收到制约的学历歧视这个问题正在解决,教育部在湖北、辽宁试点技能高考,在山东试点职教高考,在上海浙江试点中本贯通,打通中职升高职,中职升本的道路,本科毕业后可继续读硕士、博士,形成中职—高职/本科—硕士—博士学历上升通道,这无疑会慢慢消除学历歧视,让家长、学生不再对中高职学校抱有成见,在良好氛围里,职业教育的发展空间也会越来越大,前景也会越来越广阔!
2021年7月,***院颁布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,简称“双减”政策。在该政策影响下,多年来占据我国教育培训行业半壁江山的课外辅导培训遭到毁灭性打击,职业教育培训开始进入大众的视线。
利好政策频出,经费投入不断增加
“十四五”以来,追求高质量发展的新经济格局对中国产业结构升级调整提出了更高要求,行业边界不断被打破,不同领域知识和技能交叉日益频繁,各类企业对混合型、创新型、高技能人才的需求量持续增加。我国2020年以来出台的多项政策中提及要发展职业技能培训。
为推动职业教育发展,2010-2020年以来我国职业教育经费投入不断扩大,2020年已达到5630亿元。
市场规模逐年扩大
德勤数据显示,近年来我国职业培训市场规模逐年扩大,2020年受疫情影响,专业技能类培训有所受限,但市场仍保持增长,规模达6505亿元,预计未来三年职业教育市场规模增速将达12%左右,2023年市场规模有望达到9029亿元。
在线职业教育市场高速发展
吴伯凡老师说过一句话,他说,世界上的事儿分三类,第一类是不复杂的,比如生产一台车,第二类是有点复杂的,比如造个火箭,第三类是超级复杂的事情,什么呢?就是养孩子,教育孩子。
培训行业就是在解决这个这个超级复杂的事情,无论是培训大人还是小孩,机遇和挑战并存。如果能把核心的教育做好,短期没有效益,中期效益少,长期效益巨大。
培训行业,产品带有人性的属性,带有人性的温度,同样的教材,不同老师教出来效果相差巨大。招揽人才,留住人才,培养人才,是培训行业最根本的事情,也是决定你的培训机构是否长期拥有核心竞争力的基本要素。
要做到留住人才,吸引人才,机构的团队文化,管理,内在激励,每一个摘出来说,都不是一句两句可以讲完的。就跟培训本身一样,超级复杂。
世界上最难的两件事:一是讲思想装进别人的脑袋,二是将别人钱装进自己的口袋!而培训恰恰是将这两件事情揉在一起做啦😄!
当然,作为软体行业的的培训来说,一方面门槛低,投入少,所以导致竞争过度白热化。另一方面,培训行业更加考验从业者的专业度、诚信度和客户服务。因为做得不好,客户会流失,做得好的,客户除了转介绍外,还会很忠诚!
所以对于培训行业的从业者来讲,前景是不错的,但是注重服务品质和专业尤为重要!
有培训请想到我哦!
这个行业应该说是个不错的行业。但是竞争比较厉害。随着社会不断的发展和进步,社会分工越来越精细化和专业化,以培训这种方式充电和自我知识的更新是非常有必要的。
就我所了解,这里说两个行业培训吧。
一个是司法考试培训,简直可以说是一个惨烈。某大和某达,股东交叉,又分庭抗衡,竞争不断,相互又有交流,老师也是来回流动,现在来看受益的是培训者,但是既然是竞争,必然会有一个结果,一家独大了,那么我们这些培训者自然没有办法选择了。竞争这么激烈说明什么,当然是有巨大的利益存在,巨大的市场存在,说明培训行业是有很大前景的。
一个是亲戚家上五年级的孩子,突然接到学校通知,说是接到上级通知,以后孩子要全面发展,必须要学一门特长课,而且要占到毕业成绩的20%,但是学校又不专门设置这些特长课,只能把这些孩子推向社会上的各类培训班,特长班,一时间培训机构的那个火爆。
工作以来,免不了要参加各类培训,邀请各类专业老师来讲课,讲课价格都不菲,但是也无可厚非。
所以,培训行业还不错。
目前,我国现有2亿多的中小学生,在大中城市学生当中,90%以上小学生在课后课外辅导,市场发展潜力巨大。据前瞻产业研究院发布的《教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》数据显示,从目前的发展状况看,中国的教育培训行业尚处于成长阶段,虽然培训机构数量已超过十万家,但资金规模超过10亿元的屈指可数,行业竞争激烈。同时,行业市场规模保持高速增长态势,2014年整个教育培训市场规模达到1.2万亿元左右。2015年约12200亿元。
截止2014年,我国的教育培训机构总量约为14万家,这其中包含职业技能培训机构和非学历的短期培训机构。教育 大省培训机构数量众多,可达10000家以上。其余东部沿海地区大省培训机构数量在7000-10000家也形成一定规模,中西部地区的教育空白仍待填充。
近几年我国教育培训行业企业数量整体出现下降趋势,从2009年的17.25万家,下降到2015年的14.1万家,主要是行业竞争激烈,行业出现整合。但是从业人员呈现上涨趋势。
全面放开的二胎政策,为少儿艺术培训行业带来重要发展机遇。2016年,二胎政策全面放开,全国新出生人口达1786万人;2017年上半年,我国新生人口879.5万(不含***),预计2017年年底,我国新出生人口达1900万人。考虑生育政策松绑时间较短,对出生人口的影响有一定的滞后性,政策的***作用在短期内还会进一步深化,在十三五期间我国新出生人口将稳定在1700-2000万之间。少儿艺术培训潜在需求巨大。
到此,以上就是小编对于职业培训趋势的问题就介绍到这了,希望介绍关于职业培训趋势的2点解答对大家有用。
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